2023年度最終レッスンを3月に迎えました。
0歳児（ピッコロコース）からお通いいただいた保護者の皆様にアンケートをとらせていただき、
- お子様の成長や変化などお気づきになったこと
- お子様とのかかわり方でお感じになったこと
について貴重なご感想をいただきました。
お子様の成長や変化
- 椅子に落ち着いて座る
- 手先が発達
- 一定時間集中
- 片付けができるようになる
- 上のお子様や環境からの刺激を吸収
など、すくすくと成長されたご様子にうれしい手ごたえを感じておられました。
保護者様の気づき（アンケート結果）
- 黙ってしてみせるとよく見る
- 声かけのタイミングに配慮
- じっくり見守る
などを実践することで、お子様の反応が変わったとのこと。
モンテッソーリ教育の関わり方のポイントを理解・納得され、実行。
本当に素晴らしいです。
子どもの成長には大人のかかわり方が本当に大切です。
保護者の皆様が、教室でお子様とじっくり向き合い、関わられたことで、お子様のご成長を見事に引き出されています。
また、お子様を客観的に観察することで、心にゆとりができたご様子。
ゆとりから自然にこぼれる笑顔が、お子様の心と身体の発達に一番です。
これからが本当に楽しみですね。
思いのこもったご感想をご紹介させていただきたいと思います。
Sくん 「日々の成長がめざましくてびっくり」
最初は教具をなめてばかりでしたが、だんだん教具が使えるようになりました。
先週のレッスンでできなかったことが今週はできるようになったり、やり方を教えないことでもできていたりと、日々の成長がめざましくびっくりしています。
おしごとやリトミックを通して身体の使い方を学んでいます。
また、お友だちとの関わり方も少しずつ身についてきていて嬉しいです。
子どもがやっていることに思わず手をだしてしまいがちでした。
なるべく自分でやらせるように心がけるようになりました。
教室より
今まで吸収してきたことが、手先が動くようになって意欲的な活動につながっているのですね。
「自分でやらせるように心がける」お母さまのかかわり方が、お子様の成長・発達を引き出されていることと思います。
見事です！
Rくん 「話しかけずに見守ることができるようになりました」
最初はイスにじっと座ることができなかったのですが、だんだん落ち着いてお仕事ができるようになりました。
指先も上手に使うようになり、通って良かったなと実感しています。
当初は子どものやることに横から口出しをしていました。
「見守る」大切さを教えていただいてから、集中している時には、なるべく話しかけずに見守ることができるようになりました。
毎週、教室に来るにが楽しみでした。
いつも優しく見守っていただき感謝です。
教室より
イスにきちんとすわってじっくりと活動ができるようになりましたね。
お母さまが「話しかけずに見守る」ことを心がけられ、お子様は活動に集中されたことと思います。
モンテッソーリ教育のポイントを体得され、素晴らしいです。
Kくん 「ゆっくりを声をかけて見せるとできるようになりました」
なめたり投げたりすることが多かったのですが、つまんだり入れたりするようになりました。
お仕事をするときに、ゆっくりと声かけをしたり、やり方を見せるようにしたら、今までできなかったこができるようになりました。
ゆっくりと声をかけて見せることは大切だと強く感じました。
どのように子どもと関わったらよいのかアドバイスをしていただけるので、とても勉強になりました。
教室より
つまむ、入れるなど手先が発達されて活動の範囲がぐんと広がったことで、お子様の意欲の高まりに手ごたえを感じます。
「ゆっくりと声かけをしたりしてみせる」
を具体的に行うことは実は難しいことですが、アドバイスを理解されて実践・継続。
お子様の成長・発達を引き出されています！
Kちゃん 「同じクラスのお兄ちゃんやお姉ちゃんから刺激を受けました」
手を振って音を鳴らしたり、しっかり目で見て観察するタイプの子だということに気づきました。
同じクラスのお兄ちゃんやお姉ちゃんを見て刺激を受けたようで、お座りやつかまり立ちをするように！
子どもが集中している時や何かをじっと見ている時に何か話しかけをしていましたが、黙って様子を見るようになりました。
自分の活動やまわりからしっかり吸収しようとしている様子を見守っています。
教室より
年上のお友だちから刺激を受けたり吸収。
お子様は活動だけでなく周りの環境で成長・発達を促されるのですね。
お子様の豊かな感性や好奇心が素敵です。
その様子をきちんと観察され、見守るお母さまの姿勢は見事です！
Sくん 「週に1度の自分自身を見直す貴重な時間です」
片づけようとする気持ちが芽生えてきて、自宅でも絵本やおもちゃの片づけをするようになりました。
手先を使ったお仕事も、ある程度の時間、落ち着いて取り組めるようになっています。
子どもへの声かけのタイミングを学ぶことができました。
こちらの教室にくると、先生の人柄や教室の雰囲気から自分もゆったりと余裕を持った気持ちで子どもと関わることができました。
週に１度の自分自身を見直す貴重な時間になっています。
教室より
落ち着いて取り組む中で秩序感も出てきたのですね。
小さいうちから片づける意欲が出て素晴らしいです。
お母さまが教室のレッスンを貴重な時間と感じておられること。
うれしい限りです。
ゆったりと安心してお子様とむきあえるようにつとめてまいります！
一層の充実をめざします
丁寧にアンケートにおこたえくださり、本当にありがとうございました。
お子様の成長ぶりにうれしい気持ちでいっぱいです。
保護者の皆様が、モンテッソーリ教育を深く理解され、お子様との関わり方で実践されていることにはびっくりです。
保護者の皆様のご理解があるからこそ、週に1度のレッスンだけでお子様がこれほど成長するのだということがよくわかりました。
お子様の成長を引き出すには環境を整えることが大事です。
- 物的環境：お子様が活動に取り組む教具・教材や、過ごす部屋のしつらえ
- 人的環境：周りの大人（講師、保護者様）
に注意して教室の環境を整えていますが、とても大切な環境は保護者様だということを再確認しました。
保護者の皆様が理解を深め、お子様と関わることができるように、
- 教室の物的環境を充実
- レッスンの進め方を工夫
につとめてまいります。
どうぞよろしくお願いいたします。