新年度に向けて、お子様の成長を支える学びの場を探している保護者の皆さまへ
「どんなことをしてあげたらいいのかわからない」「どんな幼児教室を選べばいいのか迷う」——そんなお悩みにお応えし、モンテッソーリ教育とリトミックを融合させた**『バンビーニクレアーレ』**では、お子様の発達を尊重しながら、親子で学び、育つ時間を大切にしています。
子どもの成長には「何をするか」より「どう見守るか」が大切
多くの保護者の方が
「早く知育を始めたほうがいいのでは？」
「何か特別なことをしてあげないと成長が遅れるのでは？」
と心配されます。
しかし、成長には一人ひとりのペースがあり、大人の焦りがかえって子どもの自然な発達を妨げてしまうこともあります。
モンテッソーリ教育では、次のように考えます。
「子どもが自ら成長する力を持っている」
大切なのは、環境を整え、お子様の興味や発達に合った経験を積み重ねられるようにすること。
例えば、0歳・1歳のお子様が「なめる」「さわる」「握る」といった行動を繰り返すのは、発達にとって非常に重要なプロセスです。
そうした経験を十分に積むことで、「選ぶ」「運ぶ」「手先を使う」「片づける」といった高度な活動へとつながっていきます。
「どんな幼児教室がいいのかわからない」という方へ
一般的な幼児教室では、「先生が指導し、子どもが従う」というスタイルが多く見られます。
一方、モンテッソーリ教育では、子どもが自ら学び、成長する力を信じ、それをサポートする環境を整えます。
当教室では、以下のような環境を大切にしています。
✅ 子どもが自分で選べるように、じっくり待つ
✅ やり方を示して見せたり、タイミングを見て適切な言葉がけをする
✅ お子様の成長のペースを尊重し、焦らずに見守る
お子様が
「自分でできた！」
という経験を積み重ねることで、自己肯定感が育まれ、学ぶことが楽しくなります。
リトミックで広がる表現の楽しさとコミュニケーションの力
当教室では、モンテッソーリ教育の活動に加え、リトミックの時間も設けています。
生のピアノ演奏や歌に合わせて身体を動かし、リズムに乗ることで、身体能力の発達を促すだけでなく、表現の楽しさやコミュニケーションの力も育まれます。
リトミックの時間には、
✅ 音に反応して自由に身体を動かす
✅ みんなと一緒に活動し、リズムを感じる
✅ 音の高低や強弱にあわせて表現する
といった体験を通じて、自分の感覚や気持ちを表現する力が育ちます。
モンテッソーリの「自分で選び、じっくり取り組む活動」
リトミックの「音楽にのせて楽しく身体を動かす時間」
ふたつが組み合わさることで、お子様の活動の幅が広がり、発達を効果的に促します。
10か月から通い始めたお子様の変化
あるお子様は10か月のときに当教室にいらっしゃいました。
最初は同じおもちゃをなめたり、触れたりするだけの様子でしたが、半年後の1歳6か月には、大きな変化が見られました。
✅ 自分で選ぶ：棚に並んだ教具の中から、自分の興味のあるものを選ぶ
✅ 机まで運ぶ：トレイに乗せた教材を自分で机まで運ぶ
✅ 集中して活動：納得するまでじっくり取り組む
✅ 片づける：満足すると、自分で教材を元の場所へ戻す
また、リトミックの時間では、お母さまの手を引いて、一緒に身体を動かしながら楽しむ姿も見られるようになりました。
以前は目立たなかった活動への意欲がぐんと増し、表情もいきいきと変化していったのです。
「できた！」の喜びが、親子のかけがえのない財産に
お子様の成長を見守っていたお母さまは、ある日その変化に驚きました。
「気づけば、できることが増えている」
そんな実感が、自信となり、育児に喜びをもたらしました。
モンテッソーリ教育では、子どもの
「今、この瞬間の成長」
を大切にしながら、大人の都合で急かさずに見守ることを基本としています。
それが、お子様の自己肯定感を育み、学び続ける力へとつながっていくのです。
4月から、お子様とともに「できる喜び」を積み重ねていきませんか？
この貴重な時期に、お子様の成長を支える本質的な学びを提供したいと考えています。
「どんなことをしてあげたらいいのか」
「どんな幼児教室を選べばいいのか」
と悩んでいる方にこそ、モンテッソーリ教育とリトミックの環境を体験していただきたいと思っています。
新年度に向けて、お子様の発達をしっかり見守りたいとお考えのご家庭へ。
ぜひバンビーニクレアーレで、その第一歩を踏み出してみませんか。